Học tiếng Anh qua trò chơi: Bạn biết gì về ngày hội giao tiếp tiếng Anh?

Ngày hội giao tiếp bằng tiếng Anh (English speaking day) hiện tại là một trong những chương trình học tiếng Anh qua trò chơi cực kỳ “hot” tại khu vực TPHCM vì nó thu hút lượng lớn học sinh – sinh viên từ các cấp bậc tham gia. Chương trình mới nhất do Nhà Thiếu nhi tỉnh Khánh Hòa tổ chức ngày 27-5 đã tạo sân chơi bổ ích cho nhiều học sinh (HS), giúp các em được thử sức với trình độ tiếng Anh của mình. Bạn đã biết hay chưa?

Học tiếng Anh qua trò chơi: Có mặt tại Nhà Thiếu nhi tỉnh, chúng tôi cảm nhận được không khí sôi nổi, hào hứng của các HS khi tham gia Ngày hội giao tiếp bằng tiếng Anh.  Ban tổ chức bố trí nhiều không gian trò chơi khác nhau. Tại mỗi khu vực, các HS tham gia có thể trổ tài khéo tay, khả năng nghe, nói, tư duy tiếng Anh của mình.

Tại khu vực toán tư duy “sensacom”, các giáo viên hướng dẫn cho các em bằng tiếng Anh về cách ghi nhớ có hệ thống trong quá trình học. Đến với khu vực Playdough party, các HS được thỏa sức sáng tạo với đất nặn an toàn, tùy theo từng lứa tuổi, các em có thể chọn nặn với khuôn có sẵn, hay nặn theo mẫu, nặn tự do… Điểm đặc biệt, để có được đất nặn, các em phải yêu cầu giáo viên cung cấp đất để nặn bằng tiếng Anh. Thu hút lượng lớn HS tham gia là khu vực team work. Tại đây, các HS thi tài theo nhóm 5 người, mỗi nhóm phải vượt qua 3 trạm với mỗi loại thử thách khác nhau, gồm: thi hát tiếng Anh; dùng cử chỉ để diễn tả cho các bạn còn lại đoán từ bằng tiếng Anh; quan sát đồ vật trong bức tranh và liệt kê lại các đồ vật bằng tiếng Anh…

Diễn ra chỉ trong khoảng 4 giờ, nhưng hoạt động đã thu hút rất đông HS tham gia, đa số là các học viên đang theo học những lớp năng khiếu tại Nhà Thiếu nhi. Ông Nguyễn Phương Doanh - Giám đốc Nhà Thiếu nhi tỉnh cho biết, đây là hoạt động hàng năm của đơn vị vào mỗi dịp bắt đầu kỳ nghỉ hè, với mục đích tạo điều kiện cho các em sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp, để các em mạnh dạn hơn trong học tập. “Nhu cầu sử dụng tiếng Anh ngày càng mở rộng, nhưng đa số HS chỉ mới được học từ trường lớp, chưa có cơ hội sử dụng nhiều, nên chúng tôi tổ chức hoạt động này nhằm giúp các em được ứng dụng kiến thức đã học. Đây là lần thứ 5 chúng tôi tổ chức hoạt động này, để hấp dẫn HS hơn, ban tổ chức đã mời các giáo viên người nước ngoài tham gia, điều phối các trò chơi nhóm, để sau này các HS không bỡ ngỡ khi giao tiếp với người nước ngoài”, ông Doanh nói.

Học tiếng Anh qua trò chơi: Em Trịnh Nguyễn Thành Vinh - HS Trường Tiểu học Phước Hòa, TP. Nha Trang chia sẻ: “Đây là năm thứ 3 em tham gia hoạt động này. Ngoài học ở lớp, trung tâm tiếng Anh, ngày hội giao tiếp bằng tiếng Anh giúp em được nói tiếng Anh với nhiều bạn khác, cả với thầy giáo người nước ngoài. Qua mấy lần tham gia, em đã bớt ngại ngùng hơn khi giao tiếp bằng tiếng Anh”. Lần đầu tiên tham gia hoạt động, em Châu Tấn Khiêm - Trường Tiểu học Phước Tân 2, TP. Nha Trang cũng không giấu được hào hứng, em cho biết thích nhất phần làm việc theo nhóm, vì được giao tiếp với các giáo viên người nước ngoài. Không chỉ với HS, các phụ huynh cũng cho rằng, ngày hội giao tiếp tiếng Anh là hoạt động bổ ích, thiết thực, nên rất ủng hộ chương trình này.

Học tiếng Anh qua trò chơi: Ngược đời chuyện quá tải vì học tiếng Anh quá ít!

Học tiếng anh qua trò chơi: Chủ đề này chúng ta đề cập đến điểm nhấn của dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể. Quy định này có nội dung về việc dạy và học tiếng Anh bắt đầu từ lớp 3 và có thể bắt đầu từ lớp’ 1, với một số địa phương đủ điều kiện. Nhưng nếu thiếu người học, không đủ chỉ tiêu vẫn gây “ùn tắc thì sao?

Học tiếng anh qua trò chơi: Dự thảo quy định dạy tiếng Anh cho học sinh tiểu học không quá 70 tiết một năm, vì nếu quá “70 tiết/năm sẽ gây quá tải cho học sinh tiểu học” - theo giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, tổng chủ biên chương trình giáo dục phổ thông tổng thể.

Một năm học có 35 tuần, vậy tiếng Anh chỉ dừng lại 2 tiết/tuần. Tôi cho rằng khi quy định 70 tiết/năm, dự thảo đã bỏ qua thực tế việc học tiếng Anh của học sinh tiểu học trong khu vực, trong cả nước và trên hết dự thảo đã bỏ qua đặc điểm học tiếng Anh của học sinh tiểu học.

Một trong những lý do nhiều nhà nghiên cứu về chính sách ngôn ngữ khi tìm hiểu sự thất bại của việc giảng dạy tiếng Anh cho học sinh tiểu học ở khu vực châu Á và châu Á - Thái Bình Dương là “thời lượng dành cho việc dạy và học không thỏa đáng” (Baldauf và cộng sự, 2011a, 2011b; Hamid & Baldauf, 2011). Hãy xem ở các nước trong khu vực, tiếng Anh được dạy ở tiểu học với thời lượng như thế nào:

- Bangladesh: tiếng Anh được giảng dạy từ lớp 1: 5 lần/tuần, mỗi lần 35 phút (tương đương 3 giờ học tiếng Anh/tuần).

- Trung Quốc: 4 lần/tuần.

- Malaysia dạy từ lớp 1: 5-6 lần/tuần, thời gian dạy từ 150-300 phút/tuần.

Còn ở Việt Nam, thời lượng dành cho việc giảng dạy tiếng Anh cho học sinh tiểu học như thế nào? Lấy ví dụ về việc dạy tiếng Anh tăng cường 8 tiết/tuần (hơn 4 giờ/tuần) tại TP.HCM, chương trình này bắt đầu từ năm 1988 với 70 học sinh và hiện giờ số học sinh đang tăng lên con số chục ngàn. Nếu dạo một vòng quanh các trung tâm chuyên về giảng dạy tiếng Anh cho học sinh tiểu học tại TP.HCM, không một trung tâm nào có thời lượng ít hơn 3 giờ/tuần.

Điều này có nghĩa nếu dạy tiếng Anh trên 2 tiết/tuần “gây quá tải cho người học” thì chẳng có phụ huynh nào lại chấp nhận bỏ ra con số chục triệu đồng để trả học phí học tiếng Anh cho “cục cưng” của mình. Và nếu trên 2 tiết/tuần gây quá tải cho học sinh tiểu học thì chương trình tiếng Anh tăng cường của thành phố đã không phát triển mạnh mẽ đến vậy.

Dự thảo cần xem lại việc quy định số tiết học tiếng Anh cho học sinh tiểu học. Số tiết quá ít mới làm trẻ thật sự... “quá tải”, do buộc trẻ phải nhớ và sử dụng ngôn ngữ trong một khoảng thời gian không phù hợp với đặc điểm học của trẻ.

Học sinh tiểu học học tiếng Anh thông qua trò chơi, bài hát, đọc và kể chuyện... Và một trong những nguyên tắc dạy tiếng Anh cho học sinh là hình thành thói quen sử dụng tiếng Anh, nề nếp trong giờ học tiếng Anh (đặc biệt với các lớp học đông học sinh).

Học tiếng anh qua trò chơi: Hai tiết/tuần không đủ thời gian cho giáo viên thiết kế các hoạt động nhằm đạt được nguyên tắc trên và với đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học như: nhận thức, chú ý, tập trung..., học sinh cần nhiều thời gian hơn để tiếp nhận và sử dụng kiến thức.

Học tiếng Anh qua trò chơi: Hãy để trẻ em vừa tận hưởng mùa hè, vừa rèn luyện các kỹ năng!

Học tiếng Anh qua trò chơi: Trong vài năm gần đây, phụ huynh đã và đang đi theo xu hướng cho chon rèn luyện các kỹ năng mềm thay vì cho con học văn hóa. Bạn nghĩ gì về quyết định này, xu thế này?

Học tiếng Anh qua trò chơi: Tất cả đều hướng đến mục đích tạo môi trường cho trẻ "vừa học, vừa chơi" để chủ động tiếp thu những điều bản thân thực sự thích thú.

Kết thúc 9 tháng học chính khóa trong nhà trường, điều các em nhỏ mong muốn là có được một mùa hè thực sự thoải mái với đa dạng các hoạt động bổ ích. Tham gia các câu lạc bộ năng khiếu, thể thao, học các khóa kỹ năng mềm, rèn thêm nhiều bộ môn ngoại khóa hấp dẫn là dự định của nhiều học sinh mỗi khi hè đến. Thế nhưng, làm sao để chọn được một bộ môn phù hợp với năng khiếu hay một khóa học chất lượng, theo thạc sĩ tâm lý Đào Lê Hòa An, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Hội Tâm lý học xã hội Việt Nam, trẻ cần sự hỗ trợ tích cực từ phía người lớn.

Thạc sĩ Đào Lê Hòa An nói: "Vai trò của phụ huynh rất quan trọng vì các bé vẫn chưa có tầm nhìn cũng như kinh nghiệm để có thể chọn lựa chương trình học hè phù hợp với bản thân. Tuy nhiên phụ huynh chỉ nên đóng vai trò định hướng và cung cấp thông tin còn việc quyền định phải ở đứa trẻ".

Đồng ý với quan điểm này, người mẫu Thúy Hạnh cho rằng: "Cha mẹ cần giao quyền chủ động cho trẻ trong việc chọn sẽ học gì, chơi gì suốt 3 tháng hè. Coi như đó là phần thưởng sau một năm dài các cháu cố gắng hoàn thành nhiệm vụ ở trường. Muốn làm được điều này, trước khi năm học kết thúc, các bậc phụ huynh phải dành thời gian tìm hiểu kỹ xu hướng học hè trong năm cũng như thông tin các khóa học. Khi thực sự am hiểu, việc định hướng cho trẻ sẽ không quá khó khăn".

Người mẫu Thúy Hạnh chia sẻ: "Mình sẽ ngồi nói chuyện với con rằng: Bây giờ mùa hè đến rồi, các con có hơn 2 tháng nghỉ hè, mẹ sẽ cho các con một chuyến du lịch. Thời gian còn lại các con sẽ dùng để học ngoại khóa. Tôi sẽ liệt kê ra 6, 7 môn học gì đó để cho các con chọn lựa. Sau đó, tôi cho các con xem chương trình học thử các bé có ưng ý không".

Lắng nghe mong muốn và tôn trọng quyết định của con là cách được nhiều phụ huynh như người mẫu Thúy Hạnh đã áp dụng thành công. Theo bà Nguyễn Thúy Uyên Phương, Giám đốc điều hành Trường ngoại khóa Tomato, thay vì ép buộc con tham gia "học kỳ thứ ba", phụ huynh nên cho trẻ "đổi gió" để thay đổi nhìn nhận về thế giới xung quanh cũng như trang bị những kỹ năng cần thiết. Học tiếng Anh qua kịch nghệ, tham gia xưởng sáng tạo, hoàn thành các thử thách trong trò chơi thông minh hay cùng chia sẻ cách nghĩ, cách sống với một người bạn mới trong chương trình "Bạn đồng hành" là các nội dung học kỹ năng thú vị được Trường ngoại khóa Tomato thiết kế cho các em thiếu nhi trong mùa hè năm nay.

Học tiếng Anh qua trò chơi: Không chú trọng truyền đạt kiến thức theo khuôn mẫu, các khóa học này giới thiệu phương pháp học tập mới để trẻ khám phá bản thân theo cách hoàn toàn khác biệt. Những giáo viên ở đây cho rằng khi tự tay thiết kế và thực hiện một món quà nào đó cho người thân, khi nhập vai vào các vở kịch giàu tính nhân văn hay khi suy nghĩ tìm đáp án cho những trò chơi thông minh, trẻ sẽ tự khám phá ra nhiều điều thú vị để từng bước hoàn thiện bản thân.

Các trung tâm ngoại ngữ ở TPHCM: Chưa hề học ngoại ngữ vẫn đạt giải nhất cuộc thi Olympic tiếng Anh trên Internet

 Mới đây, cộng đồng “dân cư” học ngoại ngữ không khỏi  bất ngờ  với giải quán quân của một người chưa từng học tiếng Anh ở bất cứ nơi đâu. Đó là bé gái 9 tuổi. Bé chưa từng  học ở trường, hay cũng chưa từng học ở  Các trung tâm ngoại ngữ ở TPHCM. không tài liệu, không học trung tâm ngoại ngữ nhưng một bé gái 9 tuổi lại đạt giải nhất cuộc thi Olympic tiếng Anh trên internet (IOE).

Các trung tâm ngoại ngữ ở TPHCM: Đó là câu chuyện của bé Đào Thiên Như Ý, ngụ huyện Sơn Hòa, tỉnh Phú Yên. Mới đây Như Ý đã xuất sắc giành giải nhất kỳ thi Olympic tiếng Anh trên internet cấp huyện. Điều thú vị là cô bé này chưa được học một chữ tiếng Anh nào ở trường, cũng không theo học ở trung tâm ngoại ngữ. Bí quyết của cô bé là được một người cậu là giáo viên sinh học mua tặng cho một chương trình tiếng Anh online.

Học trực tuyến trở thành cứu cánh

Như Ý cho biết em thích học tiếng Anh, nhưng ở quê môn tiếng Anh chưa có trong chương trình giáo dục tiểu học. May mắn, Như Ý có cậu là giáo viên tiếng Anh nên thỉnh thoảng em được học "ké". Ngoài ra, thời gần đây, Như Ý được cậu đăng ký theo học ở Trung tâm Anh ngữ trực tuyến Lucymax. Vì vậy em mới có cơ hội được học bài bản.

Như Ý dành lời khuyên cho các bạn rằng: Học tiếng Anh không khó, chỉ cần cố gắng. Ước mơ của Ý sau này sẽ trở thành giáo viên dạy tiếng Anh để truyền lại kiến thức cho các bạn nhỏ, vì ở vùng quê học sinh tiểu học chưa được học ngoại ngữ, điều kiện kinh tế cũng hạn hẹp nên các gia đình không có điều kiện đưa con tới trung tâm.

Chia sẻ với chúng tôi, anh Thoại, cậu của Ý cho biết học ở LucyMax gần 5 tháng nhưng cháu gái anh rất tự tin giao tiếp và trò chuyện bằng ngoại ngữ. Lý giải về điều này, anh Thoại cho rằng đây là sự khác biệt. Dù chỉ học trực tuyến nhưng bé được học theo tuần tự các kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết. Đây là cách dạy khoa học có thể mang lại hiệu quả cho bất kỳ một bé nào.

Câu chuyện của bé Hà An, 8 tuổi, ở Nghệ An là một minh chứng cụ thể. Mới theo học 3 tháng ở LucyMax, nhưng Hà An đã có khả năng nói, đọc và giao tiếp tiếng Anh rất trôi chảy. Chị Nhung, mẹ bé tiết lộ rằng trước đó chị rất muốn cho con học tiếng Anh nhưng lo con học nhiều nơi, mỗi nơi có một cách dạy khác nhau con sẽ không tiếp thu được. Sau khi tìm hiểu về anh ngữ trực tuyến, chị quyết định cho bé An theo học và hiện giờ bé rất thích thú. Chỉ sau vài tháng, con chị đã phát âm rất chuẩn, có khả năng giao lưu với mọi người bằng tiếng Anh mà trước đó dù học ở trường một thời gian khá dài nhưng con không làm được.

Chị Nhung cho biết theo dõi con học hằng ngày, chị nhận ra cách dạy của trung tâm trực tuyến rất khoa học. Con chị được học cách phát âm, sau đó học nghe và phát âm lại. Trong quá trình giảng dạy, cô giáo đưa ra những câu hỏi cùng những hình ảnh rất thú vị, những từ ngữ đơn giản và dễ hiểu. Ngoài ra khi dạy cô cũng giao lưu với các bé, kết hợp với kiểm tra những điều con vừa học, tạo nên sự kết nối, giúp bé tiếp thu rất nhanh.

Hiện nay nhiều bé còn nhỏ nhưng đã thể hiện khả năng ngôn ngữ vượt trội nhờ lựa chọn cách học phù hợp. Trong đó học tiếng Anh trực tuyến đang trở thành "cứu cánh" giúp những học sinh làng quê có cơ hội tiếp cận cách học ngoại ngữ hiện đại mà rẻ chi phí. Người học không cần tới trung tâm, có thể học trên nhiều thiết bị như máy tính, máy tính bảng, điện thoại có sử dụng wifi hoặc 3G, 4G.

"Thử" thay đổi cách học truyền thống

Ông Kyung Young Pyo, CEO của Trung tâm trực tuyến Anh Ngữ LucyMax, cho rằng việc học tiếng Anh sẽ tốn rất nhiều tiền và thời gian của người học nếu không có cách lựa chọn hợp lý. Tại sao người học không thay đổi cách học truyền thống bằng cách học trực tuyến. Học trực tuyến, người học có thể tiết kiệm tiền bạc, thời gian, học rất nhanh và chính xác. "Đặc biệt, nếu trẻ nào đã học từ vựng và ngữ pháp nhưng vẫn chưa thể giao tiếp được thì hãy thay đổi học tiếng Anh với âm thanh và xem các video" - ông Pyo khuyên.

Ông Kyung Young Pyo cho rằng cách học tiếng Anh cũng giống như tiếng Việt là lắng nghe, xem và nói như những gì người khác nói rồi làm theo. "Trong tiếng Anh cũng như vậy. Nếu trong nhà có người nói tiếng Anh bản xứ thì trẻ sẽ có thể học tiếng Anh rất nhanh. Một em bé người Việt nếu sinh ra và lớn lên tại Bắc Mỹ, em bé đó có thể nói tiếng Anh một cách rất tự nhiên mà không có vấn đề gì trong việc sử dụng tiếng Anh như tiếng mẹ đẻ, không phân biệt quốc tịch của cha mẹ vì bé đó được sinh sống trong môi trường giao tiếp bằng tiếng Anh".

Hiện nay chương trình tiếng Anh trực tuyến đang giải quyết vấn đề này. Các chương trình đều có giáo viên giỏi, có kinh nghiệm dạy. Những giáo viên này sẽ đóng vai trò như những người bản xứ trong gia đình bạn, trò chuyện với con bạn hằng ngày.

Các trung tâm ngoại ngữ ở TPHCM: Ông Kyung Young Pyo khuyên rằng trẻ em mà ở lứa tuổi nào cũng có thể theo học tiếng Anh trực tuyến. Vì tiếng Anh trực tuyến có thể tiết kiệm thời gian, chi phí và luôn có sẵn. Tất nhiên không phải tất cả các chương trình trực tuyến là tốt, nhưng một số chương trình đó đã làm tốt vai trò của mình.